对当前学校体育活动游戏性缺失的反思——基于西方游戏论的视角

摘要

游戏,作为人类早期的活动之一,伴随着人类社会发展的整个历程,凭借自身的魅力充当着解读人类社会文化生活的历史哲学线索.同时,大量理论和实践证据说明,在人类早期承担着某些教化功能的游戏,与人类教育也存在着不可否认的紧密联系.面对中国当前学校体育缺乏游戏性的现状，提出了以下两点建议:即要将自愿性作为学校课余体育活动的基本原则和将休闲体育融入到学校体育之中。