素质教育与少儿图书馆工作的探索——以重庆市涪陵区少年儿童图书馆为例

摘要

本文以"读书"为媒介,通过少儿图书馆这个平台,辅之以丰富多彩、各种形式的读书活动,借助学生在读书活动中所产生的"振动""共鸣",实现素质教育，少儿图书馆参与到学生们的课外教育中来，以少儿图书馆独特的读书文化活动、丰富的藏书以及现代化的服务设施，营造一个属于少年儿童的文化乐园。