数值模拟演示教学法在混凝土结构课程教学中的应用

摘要

结合目前混凝土结构课程教学试验现状及存在问题,提出基于数值模拟技术的数值模拟演示教学法.鼓励学生自发设计模型并进行数值模拟分析,拓宽了传统试验教学中的试验对象,实现对工程实例、试验模型和理论模型的精细化模拟和有机融合.通过数值模拟演示教学,不但有助于学生对混凝土结构基本知识的理解和掌握,而且有利于学生创新思维和能力的培养.