基于专家组的讨论课教学模式探讨

摘要

针对目前课堂教学存在的问题,引入主持人、专家组和冠军(均由学生组成)的概念,提出基于专家组的讨论课教学模式.在该模式中,由老师给出讨论题目,主持人主持整个讨论过程,专家组进行评分和点评,选出冠军人选,最后老师总结和公布答案.这种教学模式极大调动了学生积极性,学生在掌握知识点的同时,锻炼了自己的表达和创造能力,提高自己的综合素质.这种教学方式在"高层建筑结构"课程中得到实践,并取得较好的教学效果.