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电信营销专业人才培养模式改革与实践

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摘要

通过广泛的行业企业调研,在就业岗位能力分析基础上,明确电信营销专业培养目标,确立了"1254"工学结合的人才培养模式.围绕人才培养模式改革要求,指明人才培养模式改革实施路径,提出人才培养模式改革的内容与措施,总结人才培养模式改革实施成效,为全国高职院校电信营销专业人才培养模式的改革创新提供参考.

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来源
《四川省通信学会2014年学术年会》|2014年|192-195|共4页
会议地点成都
作者
胥学跃;
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作者单位

四川省通信学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
职业技术教育; 电信营销专业; 人才培养; 教学改革;

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