首页> 中文会议>2000中国国际科普论坛 >了解,参与,合作:共创网络时代的科学文化

了解,参与,合作:共创网络时代的科学文化

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文论述了共创网络时代的科学文化.文中指出英特网的出现使公众及时迅速了解科学的发展成为可能.网络还具有超越使人了解的功能,这就是参与.科学技术的发展和普及,对全球经济一体化及不同文化的交流与融合,起着关键性的作用,近几年来因特网技术的迅猛发展,产生的影响尤为突出.

著录项

来源
《2000中国国际科普论坛》|2000年|57-59|共3页
会议地点北京
作者
陶世龙;
展开▼
作者单位

科学技术部;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;网络资源开发与利用;
关键词
英特网; 科学文化; 网络资源;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 了解鲁青，合作鲁青，共创中国西瓜甜瓜发展新的辉煌——鲁青园艺科技年鉴 [J] . . 中国西瓜甜瓜 . 2005,第1期
2. 了解参与合作中国电子学会广播电视技术分会 [J] . . 广播电视信息 . 2011,第4期
3. 参与世博增进了解加强合作——2010世博挪威馆七大赞助商媒体见面顺利举行 [J] . 陈余德 . 港口科技 . 2010,第004期
4. 支持性氛围对顾客参与共创意愿的影响研究——基于顾客间服务共创体验的中介作用 [J] . 李国忠 ,李玉飞 . 科技与经济 . 2020,第001期
5. 基于价值共创的图书馆空间再造用户参与设计研究——基于马里兰大学McKeldin图书馆用户参与式设计案例 [J] . 查海平 ,袁曦临 . 新世纪图书馆 . 2020,第012期
6. 了解参与式保障体系助力农民合作社发展 [C] . 周海燕 . 2015第六届国际社区支持农业大会暨第七届中国社会农业（CSA）大会 . 2015
7. “我”为什么参与合作学习——关于小学生参与英语合作学习动机的叙事研究 [A] . 冯云霓 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号