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赵金魁;
中国创造学会;
跨学科; 军事创造教育; 教育改革; 培养目标;
机译:体现的认知与表演实践之间的跨学科和跨学科的交流:在分裂的知识文化氛围下跨学科开展工作
机译:概念创造教育与创造力的激活-三菱电机的概念创造教育
机译:协调关于军事设施的跨学科疾病管理会议:军事和平民社区之间的合作,经验教训
机译:正在进行中的工作:思考跨学科合作者的思考
机译:一起学习,思考和使城市共同:研究生教育遇到跨学科和新人文城市
机译:建立跨学科的合作伙伴关系在弗吉尼亚州阿巴拉契亚州开展社区参与的环境卫生研究
机译:在高等师范教育机构中创造教育环境,以培训未来的专业人员开展教育活动
机译:在大学环境中开展跨学科应用研究的指南。 msU-NsF Gallatin Canyon研究,
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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