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梁丽莎;
大中华地区小班化教育研究协会;
广州市荔湾区教育局;
义务教育; 德育工作; 教学方式; 个性差异;
机译:有关变革领导相关的信息处理风格是否有个性差异? 认知经验领导模式的考验
机译:个性的个性差异预测精油的使用和感知有效性
机译:焦虑和自动Amygdala对恐惧面的响应的个性差异:Etkin等人的复制和延伸。 (2004)
机译:建模基于人格的个性差异在情感调节策略的使用中
机译:语言习得的个性差异:韩国大学学生学习英语作为外语的人格特征和语言学习策略
机译:血清素耗尽作为个性差异的函数放大了不同的人类社会情绪
机译:血清素耗尽作为个性差异的函数,放大了不同的人类社会情绪
机译:2012年密西西比湖流域和港口关注区域和非关注区域的底栖生物和浮游生物比较。
机译:用于生成关注区域图像信号和第二图像信号的组合图像信号的图像处理装置,基于第一图像信号的空白部分和初始关注区域来生成关注区域图像信号
机译:通过限制关注点,对景点的关注,和/或纠正和动态调整来操纵用户对地理导航模拟视野的关注
机译:客户关注的访问历史分析系统,客户关注的访问历史分析方法和客户关注的访问历史分析程序
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