網路課程對職前教師教學計劃設計之實作表現的影響

摘要

教学计划无论在连接课程与教学、建构有效的学习环境、以及影响教学品质上，皆扮演着关键的角色。然而大学师资培育课程在教导职前教师如何撰写教学计划时却常面临许多问题与限制。本文针对该课程进行实作与实验研究。实验结果显示：(1)网路学习组在主题统整教学计划设计的实作表现上有显着的进步；(2)网路学习组在主题统整教学计划设计的实作表现上显着的优於实地谘询组。本文并归纳出可能原因，以及建议供未来研究参考。