教師應用資訊科技於教學之系統化發展評估準則研究

摘要

本文以系统取向模式的教学发展进行资讯融入教学前的规划，从国内已有资讯融入教学多年经验的教师，探讨其教学成功案例背後的一段摸索、尝试、挫折的经历，以系统化方法了解其教学发展遏程，将这些案例的专业经验及成功的应用资钒科技的关键要项呈现出来，综整归纳出一般教师可参考应用的教师资讯融入教学之教学发展评估参考表，协助没有经验的教师更有效率的规划应用资讯科技於教学的实施方案。