影响网络学习质量的心理因素探析

摘要

随着多媒体技术、网络技术的发展，网络学习成为学习者主要学习方式之一。而影响网络学习质量的心理学因素主要有网络元认知、网络定位感、自我效能感、网络系统知识及先行主题知识。本文以国内外心理学研究的相关成果为基础，对五种心理因素的作用、养成及提高问题进行探析，以期提高网络学习质量。