农村地区小学阶段儿童辍学问题研究

摘要

本文通过使用2000年全国的入户调查数据,分析了中国农村的小学阶段儿童辍学问题.我们运用Logistic模型较为全面的分析了个人、家庭和学校的特征对儿童辍学的影响.我们发现个人的特征是影响辍学的重要因素;同时,家庭的社会经济背景显著的影响儿童辍学与否:辍学儿童的家庭相对比较贫困,兄弟姐妹的个数较多.在学校特征中,在校学习成绩是非常显著的变量.本文通过实证模型验证了在小学阶段家庭距离学校的距离是影响辍学的一个重要因素.最后,我们给出相应的政策建议.