基于本体的操作模型研究

摘要

针对传统的现代远程教学系统对资源表示不具有语义的缺点,提出面向个性化学习的网上自助教学系统的研究,通过对学习报告建立本体模型,使其具有机器可理解的语义信息.在研究中将报告的本体模型分为报告的数据本体模型和报告的操作本体模型,数据本体模型表示的是报告概念之间的关系和属性,操作本体模型是对数据本体模型中的概念设定其操作类型.本文讨论的重点是报告的操作本体模型,通过构建报告的操作本体模型,使得对于相同的教学资源,不同的用户得到不同的显示形式,看到不同的界面;同时对于教学资源的不同组成部分根据用户类别定义不同的操作权限.