技能鉴定培训“学用一致”问题的分析与对策

摘要

“学用一致”是技能鉴定培训的必然的属性和本质要求.在技能鉴定培训实际工作中存在培训目的、培训内容、培训方式和鉴定测试与实际工作脱节的现象,其原因在于培训与实践的矛盾、培训目的定位错位、不遵循技能培训规律、教师不熟悉实际工作,以及学员本身的局限,改进对策包括遵循技能培训的规律,深入调查掌握学员的真实状况和需求,加强教师的实践经验积累,坚持教、学、练一体化的培训模式,以及改进鉴定测试方式方法等.