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适应基础教育改革需求,凸显地方特色,建设科学实用的课程体系——试论小学教育文科方向汉语类课程教学改革

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汉语类课程是小学教育专业文科方向的骨干课程,根据其专业特点及培养目标,应整合为“一主一修几选”的课程体系,其中应注重方言和汉字的教学.

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来源
《第三届教师教育国际研讨会》|2009年|315-320|共6页
会议地点广西钦州
作者
施日梅;
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作者单位

全国教师教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
初等教育; 汉语类课程; 教学改革; 培养目标;

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