基于群体动力学的区域高校联盟O2O学与教模式研究

摘要

在我国高等教育大众化的进程中,高校联盟应运而生.从跨省市、跨国高校联盟到地方高校联盟再到大学城,其联盟形式大都停留在硬实力(如实验设备共享、图书资源共享等)层面,在软实力(如教师资源、课程资源等)层面却因为时空关系、教师互聘津贴不同等原因而难以实现.O2O将线上与线下有机融合,学生或教师足不出户就可学习或者教学,使联盟高校软实力共享成为可能.本文以群体动力学理论为指导,建立区域高校教学共同体和学习共同体从而形成区域高校联盟O2O大学堂,实现区域高校软实力共享,由此推动信息时代区域高校全方位、深层次变革.