课程改革推进中德育课程实施情况的报告

摘要

课程改革推进十几年来,思想品德和思想政治学科即中学德育课程的改革是成绩与问题并存,德育课程的教育价值逐渐提升并为师生接受;但由于教师的职前教育与中学德育课程教学要求不匹配,出现了合格学历不合格教师的情况;由于社会环境及考试压力的存在依然影响了课程的建设与实施;依托德育课程而开设的校本课程在丰富选修课程的同时,不仅增加了老师们的工作量,而且内容的泛化导致教学的不专业化等等，这些问题的解决,需要抓住德育课程教师队伍优化培养的重心,在课程设置、实施与评价上协同发力.