论基础教育课程改革的中国模式——反思“十年课改”

摘要

建国以来,以中国特色社会主义理论体系为指导,基础教育课程改革取得了重大成就,呈现出改革、体制、发展与文化等特征.历史比较地反思“十年课改”,有利于落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,为今后课改确立了方向.基础教育课程改革逐渐形成以借鉴学习为参照,以传统文化为背景,以丰富教学实践为基础,走向自主创新的中国模式.